Présentation de la formation

Le Diplôme Universitaire de Formation des Adultes (D.U.F.A.) a été institué depuis plus de vingt ans au sein du service de Formation Permanente de l’Université Paris 8.

Au fil des ans, ce projet pédagogique s’est orienté vers une meilleure prise en considération de l’inachèvement de l’homme et de l’importance de l’affectivité dans la formation, sans nier pour autant le rapport au savoir constitué.

Centré sur l’hétérogénéité des participants, des théories de référence et des styles de formation, ce cursus pédagogique s’appuie sur les principes de la recherche-action existentielle à l’œuvre dans les processus de formation des adultes. Il s’agit d’articuler une réflexion (recherche), étayée théoriquement, sur et à partir d’une action d’ordre pédagogique, au sein même d’un processus qui intègre un rapport au temps et une dimension collective, tout en considérant les ouvertures à l’écoute sensible, axiologique et interculturelle.

Le corps professoral du DUFA est constitué des principales figures universitaires du département des Sciences de l’Education de l’Université Paris 8 et d’autres universités, ainsi que de professionnels du milieu de la formation des adultes.

Les inscriptions sont closes pour la rentrée 2010-2011

Objectifs

• Apporter des compléments théoriques, méthodologiques et pratiques sur les activités de la ­formation (transmission de savoirs et de savoir-faire, analyse des besoins, conception et animation de séquences de formation, évaluation...) ;
  
• Permettre à chacun d’approfondir son propre projet professionnel dans le domaine de la ­formation ;
  
• Développer une pratique d’écoute multiréférentielle des situations de groupe.

Publics concernés

Cette formation s’adresse aux personnes qui désirent, en fonction de leur expérience professionnelle, se diriger vers les fonctions de formateur ou élargir leur expérience dans ce domaine. Les acquis professionnels sont pris en compte dans la sélection des candidats.

Critères d’admission

L’admission à cette formation se réalise :

• soit sur titre (Baccalauréat +2 délivré par une université française ou titre équivalent) ;
• soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la VAPP (décret de 85) peut être accordée aux personnes ne remplissant pas les conditions pré-citées, après exposé de leurs motivations, centres d’intérêt, expériences et étude de la cohérence de leur projet professionnel (remplir le dossier VAPP si nécessaire) ;

Dans les deux cas, après examen et sélection du dossier de candidature, puis entretien avec un ou plusieurs membres de l’équipe pédagogique.

Débouchés professionnels

Professionnels :

• Formateur
• Ingénieur de formation
• Responsable de formation (chefs de projets ; consultant)

Universitaires :

• Master 1 de sciences de l’éducation à l’Université Paris 8 (en déposant un dossier devant la commission d’équivalence du ­département).
• DHEPS - Diplôme des Hautes Etudes en pratiques sociales au Collège Coopératif de Paris.

Informations Générales

• Durée : 900 h dont 320 h de stage
• Lieu de formation : Université Paris 8
• Tarif : 4900 euros (+ 250 euros de frais de dossier VAPP le cas échéant)
• Informations : 0 820 20 51 00 ou info-sfp@univ-paris8.fr
• Année de création de la formation : 1989

Calendrier

La formation se déroulera de novembre 2010 à juin 2011 et comprendra :

• 550 heures de cours, du lundi au vendredi, à temps complet de novembre à mars.
• 320 heures de stage pratique en entreprise d’avril à juin (avec un jour de régulation par mois).
• 30 heures de suivi collectif des stagiaires pour l’élaboration de leur mémoire.

Un programme détaillé sera remis au stagiaire en début de formation.

Les inscriptions sont closes pour la rentrée 2010-2011

Contenu de la formation

Axe 1 - Méthodologie et techniques de la formation

Mise en place de la formation

• Sociologie et histoire de la formation professionnelle continue,
• Analyse des besoins,
• Construction d’un projet ou d’un plan de formation (planification des actions de formation),
• Information documentaire et recherche en formation continue,
• La reconnaissance des acquis et le portfolio,
• L’écriture et le suivi du mémoire dans le processus de formation.

Pratiques de formation

• Pédagogie des adultes,
• Pédagogie de la construction d’une séquence de formation,
• Initiation à la formation en ligne,
• Evaluation des actions en formation,
• Méthodes de cas.

Axe 2 - Approche relationnelle du fonctionnement des groupes

• Entretien clinique - entretien semi-directif,
• Méthodes de travail en équipe ou dynamique de groupe,
• Psychodrame,
• Interview de groupe,
• Conduite de réunion,
• Créativité,
• Expressions non verbales et corporelles,
• Méthodologie du Journal et de l’Histoire de vie en formation,
• Approche existentielle des situations de formation,
• Créativité et autoformation.

Axe 3 - Approche socio-critique des enjeux et cadres institutionnels de la formation

• Approche transversale et multiréférentielle de la formation,
• Lecture institutionnelle des pratiques et des systèmes de formation,
• Histoire et sociologie critique des agents et des publics de la formation continue,
• Problématique emploi et formation,
• L’imaginaire et la formation permanente,
• Approche écologique de la formation,
• Approches interculturelles de la formation ; Identité, pédagogie et problèmes interculturels,
• Les publics de bas niveau de qualification.

Stage en entreprise

Un stage obligatoire de 320 heures devra être effectué dans un organisme privé ou public de formation. Il permettra aux stagiaires de confronter les acquis de la formation aux réalités quotidiennes du métier de formateur.

Méthodes pédagogiques

• Séminaires théoriques et interactivité avec le groupe de stagiaires,
• Mise en relation avec l’expérience professionnelle et personnelle,
• Stage pratique,
• Pratiques de formation,
• Pédagogie des adultes (et recherche-action en formation),
• Pédagogie de la construction d’une séquence de formation,
• Initiation à la formation par Internet,
• Evaluation des actions en formation,
• Méthodes de cas.

Validation des enseignements

L’évaluation en vue de la délivrance du diplôme portera sur :

• l’activité et la participation assidues pendant la formation ;
• la soutenance d’un mémoire de fin de formation devant un jury universitaire.

Diplôme délivré

Cette formation permet d’obtenir le diplôme d’université de formation d’adultes (D.U FA) « Formation de formateurs » de l’Université Paris 8, d’un niveau baccalauréat + 3.

Equipe pédagogique

Principaux intervenants

• Jacques ARDOINO, professeur émérite, Université Paris 8,
• René BARBIER, professeur émérite, Université Paris 8,
• Alain COULON, professeur, Université Paris 8,
• Dominique COTTEREAU, docteur en sciences de l’éducation, responsable de formation,
• Bernard DARRAS, professeur,
• Medhi FARZAD, directeur du Collège Coopératif de Paris,
• Jean-Claude GÉRARD, psychothérapeute et formateur d’adultes,
• Florence GIUST-DESPRAIRIES, professeur, Université Paris 7,
• Rémi HESS, professeur en sciences de l’éducation, Université Paris 8,
• Sun-Mi KIM, docteur en sciences de l’éducation, chargée de cours, Université Paris 8,
• Marlis KRICHEWSKI, responsable de formation,
• Michel LOBROT, professeur émérite, Université Paris 8,
• Gilles MONCEAU, maître de conférences, Université Paris 8,
• Roselyne OROFIAMMA, ingénieur de recherche, Conservatoire national des arts et métiers,
• Saeed PAIVANDI, maître de conférences, Université Paris 8,
• Brigitte RAMONT, formatrice,
• Jacques SCHMITT, conseil en formation.

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